Yurdagül BoğarBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Hakkari Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi.
Dr. Öğr. Üyesi Yurdagül Boğar, Hakkari Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü bünyesinde görev yapmaktadır.
Lisans (Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2007), yüksek lisans (Gazi Üniversitesi, 2010) ve doktora (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2018) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "EXPLORING 6TH GRADE STUDENTS’ SCIENTIFIC EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AND METACOGNITIVE AWARENESS REGARDING ACHIEVEMENT LEVEL" (2018).
Akademik kayıtlara göre 59 bilimsel yayını bulunmaktadır. Uluslararası yayın dizinlerinde 3 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu" (2021); "Sign of the Times" (Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE), 2024); "Review of National and International Studies on Scientific Argumentation in Education" (Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2019).
KAYNAKÇA: Dr. Öğr. Üyesi Yurdagül Boğar akademik profili (avesis.hakkari.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-1791-3047 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Hakkari Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi.
Dr. Öğr. Üyesi Yurdagül Boğar, Hakkari Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü bünyesinde görev yapmaktadır.
Lisans (Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2007), yüksek lisans (Gazi Üniversitesi, 2010) ve doktora (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2018) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "EXPLORING 6TH GRADE STUDENTS’ SCIENTIFIC EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AND METACOGNITIVE AWARENESS REGARDING ACHIEVEMENT LEVEL" (2018).
Akademik kayıtlara göre 59 bilimsel yayını bulunmaktadır. Uluslararası yayın dizinlerinde 3 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu" (2021); "Sign of the Times" (Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE), 2024); "Review of National and International Studies on Scientific Argumentation in Education" (Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2019).
KAYNAKÇA: Dr. Öğr. Üyesi Yurdagül Boğar akademik profili (avesis.hakkari.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-1791-3047 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).