Nejla GültepeBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi.
Doç. Dr. Nejla Gültepe, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Fen Bilimleri Eğitimi, Kimya Eğitimi.
Lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1996), yüksek lisans (Gazi Üniversitesi, 2005) ve doktora (Gazi Üniversitesi, 2011) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Bilimsel tartışma odaklı öğretimin lise öğrencilerinin bilimsel süreç ve eleştirel düşünme becerilerinin gelişimine etkisi" (2011).
Akademik kayıtlara göre 39 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 3'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 5 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Determining the Career Expectations of Teachers Related to the Profession" (Educational Academic Research, 2025); "Pre-service Chemistry Teachers’ Understanding About Equilibria in Acid-Base Solutions" (Pedagogical Research, 2021); "ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜVENLİ GIDA FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ" (Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, 2021); "Diagnosing teacher candidates’ reasoning on solution concentration: a theoretical analysis of definitional and procedural difficulties" (Chemistry Education Research and Practice, 2026); "Diagnosing pre-service teachers’ thermodynamics reasoning: linking definitions to model-based explanations across contexts" (Physics Education, 2026).
KAYNAKÇA: Doç. Dr. Nejla Gültepe akademik profili (avesis.ogu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-6730-5640 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi.
Doç. Dr. Nejla Gültepe, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Fen Bilimleri Eğitimi, Kimya Eğitimi.
Lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1996), yüksek lisans (Gazi Üniversitesi, 2005) ve doktora (Gazi Üniversitesi, 2011) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Bilimsel tartışma odaklı öğretimin lise öğrencilerinin bilimsel süreç ve eleştirel düşünme becerilerinin gelişimine etkisi" (2011).
Akademik kayıtlara göre 39 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 3'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 5 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Determining the Career Expectations of Teachers Related to the Profession" (Educational Academic Research, 2025); "Pre-service Chemistry Teachers’ Understanding About Equilibria in Acid-Base Solutions" (Pedagogical Research, 2021); "ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜVENLİ GIDA FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ" (Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, 2021); "Diagnosing teacher candidates’ reasoning on solution concentration: a theoretical analysis of definitional and procedural difficulties" (Chemistry Education Research and Practice, 2026); "Diagnosing pre-service teachers’ thermodynamics reasoning: linking definitions to model-based explanations across contexts" (Physics Education, 2026).
KAYNAKÇA: Doç. Dr. Nejla Gültepe akademik profili (avesis.ogu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-6730-5640 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).