Ömer AcarBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi öğretim üyesi.
Prof. Dr. Ömer Acar, Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Fen Bilimleri Eğitimi, Fizik Eğitimi.
Lisans (Gazi Üniversitesi, 2000) eğitimini tamamladı. Doktora tezi: "Argumentation skills and conceptual knowledge of undergraduate students in a physics by inquiry class" (2008).
Akademik kayıtlara göre 47 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 13'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 6 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Investigation of the science achievement models for low and high achieving schools and gender differences in Turkey" (Journal of Research in Science Teaching, 2018); "Modelling of the relationships between students’ grade-level, epistemic beliefs, metacognition, and science achievement in low and high - achieving schools" (Educational Studies, 2022); "THE EFFECT OF ONLINE ARGUMENTATION AND REFLECTIVE THINKING-BASED SCIENCE TEACHING ON SIXTH GRADERS’ COGNITIVE ABILITIES" (Journal of Baltic Science Education, 2023); "An investigation of grade level and gender-based science achievement gaps in schools with different science achievement levels" (Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2019); "Construct validation of the attitudes towards science scale: measurement invariance analyses on gender and grade level" (Research in Science & Technological Education, 2025).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Ömer Acar akademik profili (avesis.kocaeli.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-9369-5539 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi öğretim üyesi.
Prof. Dr. Ömer Acar, Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Fen Bilimleri Eğitimi, Fizik Eğitimi.
Lisans (Gazi Üniversitesi, 2000) eğitimini tamamladı. Doktora tezi: "Argumentation skills and conceptual knowledge of undergraduate students in a physics by inquiry class" (2008).
Akademik kayıtlara göre 47 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 13'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 6 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Investigation of the science achievement models for low and high achieving schools and gender differences in Turkey" (Journal of Research in Science Teaching, 2018); "Modelling of the relationships between students’ grade-level, epistemic beliefs, metacognition, and science achievement in low and high - achieving schools" (Educational Studies, 2022); "THE EFFECT OF ONLINE ARGUMENTATION AND REFLECTIVE THINKING-BASED SCIENCE TEACHING ON SIXTH GRADERS’ COGNITIVE ABILITIES" (Journal of Baltic Science Education, 2023); "An investigation of grade level and gender-based science achievement gaps in schools with different science achievement levels" (Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2019); "Construct validation of the attitudes towards science scale: measurement invariance analyses on gender and grade level" (Research in Science & Technological Education, 2025).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Ömer Acar akademik profili (avesis.kocaeli.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-9369-5539 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).