Ulaş ÜstünBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi.
Doç. Dr. Ulaş Üstün, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Fizik Eğitimi.
Lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2005), yüksek lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2005) ve doktora (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2012) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "To what extent is problem-based learning effective as compared to traditional teaching in science education? A meta-analysis study" (2012).
Akademik kayıtlara göre 43 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 10'u Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 4 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Effectiveness of conceptual change strategies in science education: A meta‐analysis" (Journal of Research in Science Teaching, 2023); "Student and school-level factors to predict science literacy for two top-performing countries in PISA 2015: Finland and Singapore" (International Journal of Science Education, 2022); "How well does self-concept predict science achievement across cultures? The mediating effect of autonomous motivation" (International Journal of Science Education, 2023); "Motivation’s role in students’ science literacy and career expectations" (Scandinavian Journal of Educational Research, 2023).
KAYNAKÇA: Doç. Dr. Ulaş Üstün akademik profili (avesis.metu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-9974-6897 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi.
Doç. Dr. Ulaş Üstün, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Fizik Eğitimi.
Lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2005), yüksek lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2005) ve doktora (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2012) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "To what extent is problem-based learning effective as compared to traditional teaching in science education? A meta-analysis study" (2012).
Akademik kayıtlara göre 43 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 10'u Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 4 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Effectiveness of conceptual change strategies in science education: A meta‐analysis" (Journal of Research in Science Teaching, 2023); "Student and school-level factors to predict science literacy for two top-performing countries in PISA 2015: Finland and Singapore" (International Journal of Science Education, 2022); "How well does self-concept predict science achievement across cultures? The mediating effect of autonomous motivation" (International Journal of Science Education, 2023); "Motivation’s role in students’ science literacy and career expectations" (Scandinavian Journal of Educational Research, 2023).
KAYNAKÇA: Doç. Dr. Ulaş Üstün akademik profili (avesis.metu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-9974-6897 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).