Mustafa Kasım KıroğluBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı öğretim üyesi.
Prof. Dr. Mustafa Kasım Kıroğlu, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Eğitim, Eğitim Bilimleri, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği.
Lisans (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 1983), yüksek lisans (Hacettepe Üniversitesi, 1995) ve doktora (Hacettepe Üniversitesi, 2002) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Anlamlı gruplandırma stratejisinin okuduğunu anlamaya etkisi" (2002).
Akademik kayıtlara göre 84 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 4'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 52 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Science and Nonscience Students’ Ideas about Basic Astronomy Concepts in Preservice Training for Elementary School Teachers" (Astronomy Education Review, 2007); "2017 İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi" (İlköğretim Online, 2018); "Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine İlişkin Algıları" (2010); "Bir meslek olarak öğretmenlik" (Pegem Atıf İndeksi, 2017); "Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Lisans Öğrencilerinin Sosyo- Kültürel ve Ekonomik Sorunları" (DergiPark (Istanbul University), 2011).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Mustafa Kasım Kıroğlu akademik profili (avesis.omu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-5711-9182 (orcid.org, 16.09.2026), OpenAlex yazar kaydı (openalex.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı öğretim üyesi.
Prof. Dr. Mustafa Kasım Kıroğlu, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Eğitim, Eğitim Bilimleri, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği.
Lisans (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 1983), yüksek lisans (Hacettepe Üniversitesi, 1995) ve doktora (Hacettepe Üniversitesi, 2002) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Anlamlı gruplandırma stratejisinin okuduğunu anlamaya etkisi" (2002).
Akademik kayıtlara göre 84 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 4'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 52 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Science and Nonscience Students’ Ideas about Basic Astronomy Concepts in Preservice Training for Elementary School Teachers" (Astronomy Education Review, 2007); "2017 İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi" (İlköğretim Online, 2018); "Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine İlişkin Algıları" (2010); "Bir meslek olarak öğretmenlik" (Pegem Atıf İndeksi, 2017); "Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Lisans Öğrencilerinin Sosyo- Kültürel ve Ekonomik Sorunları" (DergiPark (Istanbul University), 2011).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Mustafa Kasım Kıroğlu akademik profili (avesis.omu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-5711-9182 (orcid.org, 16.09.2026), OpenAlex yazar kaydı (openalex.org, 16.09.2026).