Canan ÖzkayaBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi.
Dr. Öğr. Üyesi Canan Özkaya, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Zihin Engelliler Öğretmenliği, Çok Engelliler Eğitimi.
Lisans (Trakya Üniversitesi, 2014), yüksek lisans (The University of Nottingham, 2021) ve doktora (The Queen''s University of Belfast, 2025) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "UNDERSTANDING WHAT WORKS FOR HIGH-ATTAINING GIRLS IN STEM IN A SINGLE-SEX SCHOOL: A CAPABILITIES APPROACH" (2025).
Akademik kayıtlara göre 11 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 3'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 4 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "What research evidence is required on violence against women to inform future pandemic preparedness? A scoping review of the research evidence and gaps" (BMJ Global Health, 2024); "What works for high attaining girls in primary schools in math, science and STEM courses?" (International Journal of Educational Research Open, 2023); "The Development of a Train-the-Trainer Approach in Reciprocal Reading Instruction in England’s Primary Schools" (Education Sciences, 2025); "‘Uncertain Futures’: A Capabilities Approach to Structured Inequalities in the Transitions of Students with Special Educational Needs in Türkiye" (Youth, 2026).
KAYNAKÇA: Dr. Öğr. Üyesi Canan Özkaya akademik profili (avesis.anadolu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0009-0008-3003-8567 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi.
Dr. Öğr. Üyesi Canan Özkaya, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Zihin Engelliler Öğretmenliği, Çok Engelliler Eğitimi.
Lisans (Trakya Üniversitesi, 2014), yüksek lisans (The University of Nottingham, 2021) ve doktora (The Queen''s University of Belfast, 2025) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "UNDERSTANDING WHAT WORKS FOR HIGH-ATTAINING GIRLS IN STEM IN A SINGLE-SEX SCHOOL: A CAPABILITIES APPROACH" (2025).
Akademik kayıtlara göre 11 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 3'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 4 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "What research evidence is required on violence against women to inform future pandemic preparedness? A scoping review of the research evidence and gaps" (BMJ Global Health, 2024); "What works for high attaining girls in primary schools in math, science and STEM courses?" (International Journal of Educational Research Open, 2023); "The Development of a Train-the-Trainer Approach in Reciprocal Reading Instruction in England’s Primary Schools" (Education Sciences, 2025); "‘Uncertain Futures’: A Capabilities Approach to Structured Inequalities in the Transitions of Students with Special Educational Needs in Türkiye" (Youth, 2026).
KAYNAKÇA: Dr. Öğr. Üyesi Canan Özkaya akademik profili (avesis.anadolu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0009-0008-3003-8567 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).