Akademisyen, eğitim bilimci. İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi.
Dr. Öğr. Üyesi Meryem Demir Güdül, İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde görev yapmaktadır.
Lisans (Hacettepe Üniversitesi, 2008), yüksek lisans (Anadolu Üniversitesi, 2010) ve doktora (Anadolu Üniversitesi, 2015) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Üniversite öğrencilerinin akademik motivasyon profillerinin psikolojik ihtiyaç doyumu, akademik erteleme ve yaşam doyumu ile ilişkisi" (2015).
Akademik kayıtlara göre 29 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 3'ü Web of Science dizinlidir.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Big issues, young minds: preschool teachers’ emotional experiences and coping strategies in climate change education" (Current Psychology, 2026); "Cognitive Control over Emotions, Future Anxiety, and Psychological Distress: A Cognitive–Behavioral Process Model in Emerging Adulthood" (Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 2026); "Okulda Akran Zorbalığıyla Mücadele Deneyimi: Çok Katmanlı Bir Soruna Çok Aktörlü Bir Bakış" (Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2025).
KAYNAKÇA: Dr. Öğr. Üyesi Meryem Demir Güdül akademik profili (avesis.iku.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-7706-8562 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi.
Dr. Öğr. Üyesi Meryem Demir Güdül, İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde görev yapmaktadır.
Lisans (Hacettepe Üniversitesi, 2008), yüksek lisans (Anadolu Üniversitesi, 2010) ve doktora (Anadolu Üniversitesi, 2015) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Üniversite öğrencilerinin akademik motivasyon profillerinin psikolojik ihtiyaç doyumu, akademik erteleme ve yaşam doyumu ile ilişkisi" (2015).
Akademik kayıtlara göre 29 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 3'ü Web of Science dizinlidir.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Big issues, young minds: preschool teachers’ emotional experiences and coping strategies in climate change education" (Current Psychology, 2026); "Cognitive Control over Emotions, Future Anxiety, and Psychological Distress: A Cognitive–Behavioral Process Model in Emerging Adulthood" (Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 2026); "Okulda Akran Zorbalığıyla Mücadele Deneyimi: Çok Katmanlı Bir Soruna Çok Aktörlü Bir Bakış" (Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2025).
KAYNAKÇA: Dr. Öğr. Üyesi Meryem Demir Güdül akademik profili (avesis.iku.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-7706-8562 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).