Münevver İlgün DibekBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü öğretim üyesi.
Doç. Dr. Münevver İlgün Dibek, TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü bünyesinde görev yapmaktadır.
Lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2010), yüksek lisans (Ankara Üniversitesi, 2015) ve doktora (Ankara Üniversitesi, 2018) eğitimlerini tamamladı.
Akademik kayıtlara göre 49 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 16'sı Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 11 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Bütün Parçaların Toplamından Daha Fazladır: Eğitim Bilimlerinde Sistematik Derleme Nasıl Yazılır?" (Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023); "Silent Predictors of Test Disengagement in PIAAC 2012" (Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 2020); "Examination of the Extreme Response Style of Students using IRTree: The Case of TIMSS 2015" (International Journal of Assessment Tools in Education, 2019); "When Do Undergraduate Students Prefer AI? Insights into AI Scoring and Feedback" (Behavioral Sciences, 2026); "How Late is Too Late? Clustering Student Timing Behaviors to Predict Academic Success" (Measurement: Interdisciplinary Research and Perspectives, 2026).
KAYNAKÇA: Doç. Dr. Münevver İlgün Dibek akademik profili (avesis.tedu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-7098-0118 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü öğretim üyesi.
Doç. Dr. Münevver İlgün Dibek, TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü bünyesinde görev yapmaktadır.
Lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2010), yüksek lisans (Ankara Üniversitesi, 2015) ve doktora (Ankara Üniversitesi, 2018) eğitimlerini tamamladı.
Akademik kayıtlara göre 49 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 16'sı Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 11 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Bütün Parçaların Toplamından Daha Fazladır: Eğitim Bilimlerinde Sistematik Derleme Nasıl Yazılır?" (Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023); "Silent Predictors of Test Disengagement in PIAAC 2012" (Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 2020); "Examination of the Extreme Response Style of Students using IRTree: The Case of TIMSS 2015" (International Journal of Assessment Tools in Education, 2019); "When Do Undergraduate Students Prefer AI? Insights into AI Scoring and Feedback" (Behavioral Sciences, 2026); "How Late is Too Late? Clustering Student Timing Behaviors to Predict Academic Success" (Measurement: Interdisciplinary Research and Perspectives, 2026).
KAYNAKÇA: Doç. Dr. Münevver İlgün Dibek akademik profili (avesis.tedu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-7098-0118 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).