Alper Tolga KumtepeBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi öğretim üyesi.
Prof. Dr. Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Açık ve Uzaktan Öğrenme.
Lisans (Anadolu Üniversitesi, 1995) ve doktora (Florida State University, 2005) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "The Effects of Developmentally Appropriate Practices on Children’s Reading Development From Kindergarten Through Third Grade" (2005).
Akademik kayıtlara göre 91 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 10'u Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 5 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Effects of the ARCS‐V‐based motivational strategies on online learners' academic performance, motivation, volition, and course interest" (Journal of Computer Assisted Learning, 2019); "FROM MEDIA LITERACY TO NEW MEDIA LITERACY: A LENS INTO OPEN AND DISTANCE LEARNING CONTEXT" (Turkish Online Journal of Distance Education, 2020); "Relationship between learner profiles and learner–content interaction in online learning: Exploring implications for learning experience design" (Distance Education, 2023); "Uzaktan Öğrenenlerin Eylem Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi" (Anadolu Journal of Educational Sciences International, 2020); "Anadolu Okul Öncesi Matematik (ANOMAT) Beceri Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması" (Anadolu Journal of Educational Sciences International, 2025).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Alper Tolga Kumtepe akademik profili (avesis.anadolu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-2456-6338 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi öğretim üyesi.
Prof. Dr. Alper Tolga Kumtepe, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Açık ve Uzaktan Öğrenme.
Lisans (Anadolu Üniversitesi, 1995) ve doktora (Florida State University, 2005) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "The Effects of Developmentally Appropriate Practices on Children’s Reading Development From Kindergarten Through Third Grade" (2005).
Akademik kayıtlara göre 91 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 10'u Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 5 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Effects of the ARCS‐V‐based motivational strategies on online learners' academic performance, motivation, volition, and course interest" (Journal of Computer Assisted Learning, 2019); "FROM MEDIA LITERACY TO NEW MEDIA LITERACY: A LENS INTO OPEN AND DISTANCE LEARNING CONTEXT" (Turkish Online Journal of Distance Education, 2020); "Relationship between learner profiles and learner–content interaction in online learning: Exploring implications for learning experience design" (Distance Education, 2023); "Uzaktan Öğrenenlerin Eylem Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi" (Anadolu Journal of Educational Sciences International, 2020); "Anadolu Okul Öncesi Matematik (ANOMAT) Beceri Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması" (Anadolu Journal of Educational Sciences International, 2025).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Alper Tolga Kumtepe akademik profili (avesis.anadolu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-2456-6338 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).