Mustafa Taktak
Bu sayfa Biyografya editörlerince hazırlandı. Sizin sayfanızsa yönetimini devralabilirsiniz.
Akademisyen. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi öğretim üyesi.
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Taktak, İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim.
Lisans (Sakarya Üniversitesi, 2006), yüksek lisans (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, 2010) ve doktora (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, 2023) eğitimlerini tamamladı.
Akademik kayıtlara göre 29 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 8'i Web of Science dizinlidir.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "ChatGPT Usage Scale in Education: Validity and Reliability Study" (International Journal of Technology in Education, 2025); "Mind Companion: How ChatGPT Shapes Teaching and Research in Higher Education" (International Journal of Technology in Education, 2025); "Özel Eğitim Okul Yöneticilerinin Rolleri ve Dinamikleri: Sistematik Bir İnceleme" (Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi, 2024); "TÜRKİYE’DE HİZMETKÂR LİDERLİKLE İLGİLİ EĞİTİM ALANINDA YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN BETİMSEL ANALİZİ" (İZÜ Eğitim Dergisi, 2022); "Scientific Mapping of Chatgpt Usage in Education: A Bibliometric Perspective" (Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2025).
KAYNAKÇA: Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Taktak akademik profili (avesis.gelisim.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0003-2784-1574 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi öğretim üyesi.
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Taktak, İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim.
Lisans (Sakarya Üniversitesi, 2006), yüksek lisans (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, 2010) ve doktora (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, 2023) eğitimlerini tamamladı.
Akademik kayıtlara göre 29 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 8'i Web of Science dizinlidir.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "ChatGPT Usage Scale in Education: Validity and Reliability Study" (International Journal of Technology in Education, 2025); "Mind Companion: How ChatGPT Shapes Teaching and Research in Higher Education" (International Journal of Technology in Education, 2025); "Özel Eğitim Okul Yöneticilerinin Rolleri ve Dinamikleri: Sistematik Bir İnceleme" (Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi, 2024); "TÜRKİYE’DE HİZMETKÂR LİDERLİKLE İLGİLİ EĞİTİM ALANINDA YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN BETİMSEL ANALİZİ" (İZÜ Eğitim Dergisi, 2022); "Scientific Mapping of Chatgpt Usage in Education: A Bibliometric Perspective" (Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2025).
KAYNAKÇA: Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Taktak akademik profili (avesis.gelisim.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0003-2784-1574 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
