Akademisyen, matematikçi. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi.
Prof. Dr. Emine Adadan, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Sosyoloji, Kimya, Temel Bilimler.
Lisans (Marmara Üniversitesi, 1995) ve doktora (Ohio State University, 2006) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Promoting High School Students’ Conceptual Understandings of the Particulate Nature of Matter through Multiple Representations" (2006).
Akademik kayıtlara göre 108 bilimsel yayını bulunmaktadır. Uluslararası yayın dizinlerinde 6 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Fostering senior primary school students’ understanding of climate change in an inquiry-based learning environment" (Education 3-13, 2020); "Analyzing the role of metacognitive awareness in preservice chemistry teachers' understanding of gas behavior in a multirepresentational instruction setting" (Journal of Research in Science Teaching, 2019); "Intersecting visual and verbal representations and levels of reasoning in the structure of matter learning progression" (Chemistry Education Research and Practice, 2022); "Promoting senior primary school students’ understanding of particulate nature of matter through inquiry instruction with multiple representations" (Education 3-13, 2020); "Fostering senior primary school students' understanding of climate change in an inquiry-based learning environment" (Inquiry-Based Science in the Primary Classroom, 2023).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Emine Adadan akademik profili (avesis.bogazici.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-7109-4935 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, matematikçi. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü öğretim üyesi.
Prof. Dr. Emine Adadan, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Sosyoloji, Kimya, Temel Bilimler.
Lisans (Marmara Üniversitesi, 1995) ve doktora (Ohio State University, 2006) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Promoting High School Students’ Conceptual Understandings of the Particulate Nature of Matter through Multiple Representations" (2006).
Akademik kayıtlara göre 108 bilimsel yayını bulunmaktadır. Uluslararası yayın dizinlerinde 6 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Fostering senior primary school students’ understanding of climate change in an inquiry-based learning environment" (Education 3-13, 2020); "Analyzing the role of metacognitive awareness in preservice chemistry teachers' understanding of gas behavior in a multirepresentational instruction setting" (Journal of Research in Science Teaching, 2019); "Intersecting visual and verbal representations and levels of reasoning in the structure of matter learning progression" (Chemistry Education Research and Practice, 2022); "Promoting senior primary school students’ understanding of particulate nature of matter through inquiry instruction with multiple representations" (Education 3-13, 2020); "Fostering senior primary school students' understanding of climate change in an inquiry-based learning environment" (Inquiry-Based Science in the Primary Classroom, 2023).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Emine Adadan akademik profili (avesis.bogazici.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-7109-4935 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).