Ali EryılmazBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık öğretim üyesi.
Prof. Dr. Ali Eryılmaz, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Eğitim Bilimleri, Eğitimin Psikolojik Temelleri.
Lisans (Gazi Üniversitesi, 2001), yüksek lisans (Ankara Üniversitesi, 2004) ve doktora (Ankara Üniversitesi, 2009) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Başa Çıkma Stratejilerinin Kişilik Özellikleriyle Ergen Öznel İyi Oluşu Arasındaki Aracı Rolü" (2009).
Akademik kayıtlara göre 156 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 50'si Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 53 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Engagement and affection of pre-service teachers in online learning in the context of COVID 19: engagement-based instruction with web 2.0 technologies vs direct transmission instruction" (Journal of Education for Teaching, 2020); "Conceptual and Theoretical Review of Self-Worth" (Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 2024); "Investigation of the Effectiveness of a Career Adaptability Program for Prospective Counsellors" (Current Psychology, 2018); "A cross-sectional and longitudinal study on the mediation effect of positive and negative affects in the relationship between self-compassion and resilience in early adolescents" (Children and Youth Services Review, 2024); "Rational AIs with emotional deficits: ChatGPT vs. counselors in providing emotional reflections" (Current Psychology, 2024).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Ali Eryılmaz akademik profili (avesis.yildiz.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-9301-5946 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık öğretim üyesi.
Prof. Dr. Ali Eryılmaz, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Eğitim Bilimleri, Eğitimin Psikolojik Temelleri.
Lisans (Gazi Üniversitesi, 2001), yüksek lisans (Ankara Üniversitesi, 2004) ve doktora (Ankara Üniversitesi, 2009) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Başa Çıkma Stratejilerinin Kişilik Özellikleriyle Ergen Öznel İyi Oluşu Arasındaki Aracı Rolü" (2009).
Akademik kayıtlara göre 156 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 50'si Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 53 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Engagement and affection of pre-service teachers in online learning in the context of COVID 19: engagement-based instruction with web 2.0 technologies vs direct transmission instruction" (Journal of Education for Teaching, 2020); "Conceptual and Theoretical Review of Self-Worth" (Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 2024); "Investigation of the Effectiveness of a Career Adaptability Program for Prospective Counsellors" (Current Psychology, 2018); "A cross-sectional and longitudinal study on the mediation effect of positive and negative affects in the relationship between self-compassion and resilience in early adolescents" (Children and Youth Services Review, 2024); "Rational AIs with emotional deficits: ChatGPT vs. counselors in providing emotional reflections" (Current Psychology, 2024).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Ali Eryılmaz akademik profili (avesis.yildiz.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-9301-5946 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).