Tamer YıldırımBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Kimya Eğitimi öğretim üyesi.
Doç. Dr. Tamer Yıldırım, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Kimya Eğitimi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Fen Bilimleri Eğitimi, Kimya Eğitimi.
Lisans (Marmara Üniversitesi, 2001), yüksek lisans (Atatürk Üniversitesi, 2012) ve doktora (Atatürk Üniversitesi, 2017) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Lise düzeyinde çözeltiler konusunun öğretiminde akran öğretimi yönteminin etkililiğinin incelenmesi" (2017).
Akademik kayıtlara göre 28 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 4'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 7 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "An Investigation of the Effectiveness of the Peer Instruction Method on Teaching about Solutions at the High-School Level" (Education and Science, 2019); "Hepatitis C Virus Infection and Treatment as Independent Prognostic Factors in Diffuse Large B-Cell Lymphoma Egyptian Patients" (Current Cancer Drug Targets, 2020); "Development and validation of a module for nanoscience and nanotechnology education: a case of pre-service chemistry teachers" (International Journal of Science Education, 2024); "Kimya Derslerinde Laboratuvar Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri" (Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2022); "Nanoteknoloji Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların Uluslararası Literatür Kapsamında Tematik İncelenmesi" (Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021).
KAYNAKÇA: Doç. Dr. Tamer Yıldırım akademik profili (avesis.comu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-8605-5384 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Kimya Eğitimi öğretim üyesi.
Doç. Dr. Tamer Yıldırım, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Kimya Eğitimi bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Fen Bilimleri Eğitimi, Kimya Eğitimi.
Lisans (Marmara Üniversitesi, 2001), yüksek lisans (Atatürk Üniversitesi, 2012) ve doktora (Atatürk Üniversitesi, 2017) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Lise düzeyinde çözeltiler konusunun öğretiminde akran öğretimi yönteminin etkililiğinin incelenmesi" (2017).
Akademik kayıtlara göre 28 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 4'ü Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 7 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "An Investigation of the Effectiveness of the Peer Instruction Method on Teaching about Solutions at the High-School Level" (Education and Science, 2019); "Hepatitis C Virus Infection and Treatment as Independent Prognostic Factors in Diffuse Large B-Cell Lymphoma Egyptian Patients" (Current Cancer Drug Targets, 2020); "Development and validation of a module for nanoscience and nanotechnology education: a case of pre-service chemistry teachers" (International Journal of Science Education, 2024); "Kimya Derslerinde Laboratuvar Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri" (Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2022); "Nanoteknoloji Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların Uluslararası Literatür Kapsamında Tematik İncelenmesi" (Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021).
KAYNAKÇA: Doç. Dr. Tamer Yıldırım akademik profili (avesis.comu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0001-8605-5384 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).