Akademisyen. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rektörlük öğretim görevlisi.
Öğr. Gör. Dr. Seçkin Can, Ondokuz Mayıs Üniversitesi bünyesinde görev yapmaktadır.
Lisans (Hacettepe Üniversitesi, 2006), yüksek lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2009) ve doktora (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2019) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "University preparatory school instructors’ self-efficacy beliefs" (2019).
Akademik kayıtlara göre 9 bilimsel yayını bulunmaktadır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Instructors' Perceptions of Students' Google Translate Use in Language Learning" (Söylem Filoloji Dergisi, 2023); "The Effect of Online English Language Teaching and Web 2.0 Tools on Students' Attitudes and Achievement" (e-International Journal of Educational Research, 2023); "University entrance scores as department-level indicators of English preparatory program outcomes in a Turkish state University" (Discover Education, 2026); "Beyond accuracy: differential scoring patterns in generative AI writing assessment across cultural and linguistic diversity" (Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 2026).
KAYNAKÇA: Öğr. Gör. Dr. Seçkin Can akademik profili (avesis.omu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-6710-7633 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rektörlük öğretim görevlisi.
Öğr. Gör. Dr. Seçkin Can, Ondokuz Mayıs Üniversitesi bünyesinde görev yapmaktadır.
Lisans (Hacettepe Üniversitesi, 2006), yüksek lisans (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2009) ve doktora (Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2019) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "University preparatory school instructors’ self-efficacy beliefs" (2019).
Akademik kayıtlara göre 9 bilimsel yayını bulunmaktadır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Instructors' Perceptions of Students' Google Translate Use in Language Learning" (Söylem Filoloji Dergisi, 2023); "The Effect of Online English Language Teaching and Web 2.0 Tools on Students' Attitudes and Achievement" (e-International Journal of Educational Research, 2023); "University entrance scores as department-level indicators of English preparatory program outcomes in a Turkish state University" (Discover Education, 2026); "Beyond accuracy: differential scoring patterns in generative AI writing assessment across cultural and linguistic diversity" (Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 2026).
KAYNAKÇA: Öğr. Gör. Dr. Seçkin Can akademik profili (avesis.omu.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0002-6710-7633 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
