Mehmet ToranBu sayfa sizin mi?
Akademisyen, eğitim bilimci. İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim öğretim üyesi.
Prof. Dr. Mehmet Toran, İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Okul Öncesi Eğitim, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Öğretmen Eğitimi.
Lisans (Karadeniz Teknik Üniversitesi, 2001), yüksek lisans (Hacettepe Üniversitesi, 2005) ve doktora (Gazi Üniversitesi, 2011) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Montessori yönteminin çocukların kavram edinimi, sosyal uyumları ve küçük kas motor becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi" (2011).
Akademik kayıtlara göre 93 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 17'si Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 24 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Parents and children during the COVID-19 quarantine process: Experiences from Turkey and China" (Journal of Early Childhood Research, 2021); "The parent–child relationship in the digital era: The mediator role of digital parental awareness" (Children and Youth Services Review, 2024); "Development of pre-service early childhood teachers’ technology integrations skills through a praxeological approach" (International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2022); "Policies and practices of early childhood education and care during the COVID-19 pandemic: Perspectives from five countries" (Journal of Childhood, Education & Society, 2021); "How does Parental Media Mediation Regulate the Association between Digital Parental Awareness and the Parent-Child Relationship?" (Early Childhood Education Journal, 2025).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Mehmet Toran akademik profili (avesis.iku.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0003-3457-9113 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).
Akademisyen, eğitim bilimci. İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim öğretim üyesi.
Prof. Dr. Mehmet Toran, İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim bünyesinde görev yapmaktadır. Çalışma alanları: Okul Öncesi Eğitim, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Öğretmen Eğitimi.
Lisans (Karadeniz Teknik Üniversitesi, 2001), yüksek lisans (Hacettepe Üniversitesi, 2005) ve doktora (Gazi Üniversitesi, 2011) eğitimlerini tamamladı. Doktora tezi: "Montessori yönteminin çocukların kavram edinimi, sosyal uyumları ve küçük kas motor becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi" (2011).
Akademik kayıtlara göre 93 bilimsel yayını bulunmaktadır; bunların 17'si Web of Science dizinlidir. Uluslararası yayın dizinlerinde 24 yayını kayıtlıdır.
SEÇİLMİŞ YAYINLARI: "Parents and children during the COVID-19 quarantine process: Experiences from Turkey and China" (Journal of Early Childhood Research, 2021); "The parent–child relationship in the digital era: The mediator role of digital parental awareness" (Children and Youth Services Review, 2024); "Development of pre-service early childhood teachers’ technology integrations skills through a praxeological approach" (International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2022); "Policies and practices of early childhood education and care during the COVID-19 pandemic: Perspectives from five countries" (Journal of Childhood, Education & Society, 2021); "How does Parental Media Mediation Regulate the Association between Digital Parental Awareness and the Parent-Child Relationship?" (Early Childhood Education Journal, 2025).
KAYNAKÇA: Prof. Dr. Mehmet Toran akademik profili (avesis.iku.edu.tr, 16.09.2026), ORCID kaydı 0000-0003-3457-9113 (orcid.org, 16.09.2026), Crossref yayın kayıtları (crossref.org, 16.09.2026).